Enseignant·e en informatique, cybersécurité et informatique matérielle

Environnement et contexte de travail :

L’Institut National des Sciences Appliquées de Toulouse (INSA Toulouse) est une grande école d’ingénieurs publique, pluridisciplinaire et internationale, reconnue pour l’excellence de sa formation et de sa recherche. Sous tutelle du ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche, c’est un Etablissement Public à Caractère Scientifique, Culturel et Professionnel (EPSCP), accrédité par la Commission des Titres d’Ingénieur.

L’INSA Toulouse a accueilli ses premiers étudiants en 1963 et compte aujourd’hui plus de 3200 étudiants dont plus de 500 ingénieurs aux valeurs humanistes diplômés par an.

L’INSA Toulouse développe un modèle d’apprentissage innovant associée à une recherche à impact construite autour de 5 enjeux visant à répondre aux défis scientifiques environnementaux et sociétaux.

L’INSA Toulouse s’appuie pour cela sur un triple écosystème composé du Groupe INSA, de la Communauté d’universités et établissements de Toulouse et de l’alliance européenne ECIU University.

De plus, l’établissement a organisé son activité de formation et de recherche autour de 8 départements de spécialité, de centres, de 8 laboratoires de recherche, de 3 Unités Mixtes de Services/Unités d’Appui à la Recherche, de services supports et de soutien.

L’ensemble des missions de l’INSA sont opérées par un effectif de 740 personnes, dont 310 enseignants et enseignants-chercheurs et chercheurs et 430 personnels BIATSS, ainsi que 858 vacataires, engageant une masse salariale de près de 52 millions d’euros.

La personne recrutée sera affectée au département GEI qui assure la formation des étudiants de l'INSA dans le domaine des Sciences et Technologie de l'Information et de la Communication. Développer une activité de recherche dans les thématiques correspondantes au sein du LAAS-CNRS. Le DGEI délivre un diplôme d'ingénieur dans deux spécialités : Automatique- Electronique (AE) et Informatique-Réseaux (IR).

Missions et activités du poste

L'enseignant(e) recruté(e) interviendra sur les années 2 à 5 de l'INSA-Toulouse, à la fois au niveau des pré-orientations MIC et IMACS, ainsi qu'au département Génie Électrique et Informatique (GEI).

Il ou elle devra être en mesure d'assurer les enseignements en architecture des ordinateurs (architectures ARM, RISCV et x86), en langage informatique (c, assembleur) et en langage de description matérielle (VHDL, verilog, Chisel ou Migen). Il ou elle interviendra également au niveau d'enseignements en sécurité réseau (sécurisation de protocoles), logicielle (exploitation et sécurisation de code) et matérielle (exploitation et renforcement hardware face aux attaques par injection de faute et de canaux de fuite.

Contrat

• Il s’agit d’un CDD de 12 mois, renouvelable, période d’essai de 2 mois.
• Date de début du contrat : 1er septembre 2025
• Temps de travail : 100% soit 384 heures ETD
• En fonction de la grille de rémunération fonction publique des PRAG et PRCE, reprise d’ancienneté et expériences

Informations complémentaires

• Dispositif d’accompagnement et de formation performant et motivant
• Conditions de vie au travail et modalités d’organisation du travail attractives 
• Remboursement forfaitaire mensuel des cotisations de protection sociale complémentaires destinées à couvrir les frais de santé pour un montant de 15 € bruts
• Forfait mobilité durable - covoiturage et vélo – et/ou prise en charge des transports en commun à hauteur de 75%
• Parking réservé INSA
• Accès aux services de restauration de l’INSA
• Accès à l’Association des Personnels de l’INSA (activités culturelles et sportives.)
• L’INSA Toulouse est pleinement engagé en faveur de l’égalité, de la diversité et de l’inclusion. Pour en savoir plus, consultez la page dédiée de notre site à l’adresse https://www.insa-toulouse.fr/les-plus-rh/#egalite

Profil recherché et compétences attendues

• La personne recrutée devra être titulaire d’un diplôme d’ingénieur ou d’un M2 dans un des domaines concernés par les enseignements.
• Une expérience d’enseignement significative et une véritable culture dans les matières concernées, une expérience de terrain, une formation suivie en pédagogie et une bonne connaissance du contexte professionnel du secteur seront appréciées.
• Une bonne maîtrise des outils numériques (maquette numérique, calcul, travail collaboratif) est souhaitée.