Coordinateur-trice des projets « Egalité, Diversités et lutte contre les discriminations »

Environnement et contexte de travail :

L’Institut National des Sciences Appliquées de Toulouse (INSA Toulouse) est une grande école d’ingénieurs publique, pluridisciplinaire et internationale, reconnue pour l’excellence de sa formation et de sa recherche. Sous tutelle du ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche, c’est un Etablissement Public à Caractère Scientifique, Culturel et Professionnel (EPSCP), accrédité par la Commission des Titres d’Ingénieur.

L’INSA Toulouse a accueilli ses premiers étudiants en 1963 et compte aujourd’hui plus de 3200 étudiants dont plus de 500 ingénieurs aux valeurs humanistes diplômés par an.

L’INSA Toulouse développe un modèle d’apprentissage innovant associée à une recherche à impact construite autour de 5 enjeux visant à répondre aux défis scientifiques environnementaux et sociétaux.

L’INSA Toulouse s’appuie pour cela sur un triple écosystème composé du Groupe INSA, de la Communauté d’universités et établissements de Toulouse et de l’alliance européenne ECIU University.

De plus, l’établissement a organisé son activité de formation et de recherche autour de 8 départements de spécialité, de centres, de 8 laboratoires de recherche, de 3 Unités Mixtes de Services/Unités d’Appui à la Recherche, de services supports et de soutien.

L’ensemble des missions de l’INSA sont opérées par un effectif de 740 personnes, dont 310 enseignants et enseignants-chercheurs et chercheurs et 430 personnels BIATSS, ainsi que 858 vacataires, engageant une masse salariale de près de 52 millions d’euros.

Le Centre Gaston Berger de l’INSA Toulouse est une structure interne qui a pour mission de faire vivre les valeurs du modèle INSA :

• Accroitre la diversité sociale et territoriale des formations scientifiques ;
• Accompagner la réussite des élèves de la classe de la 4ème à l’entrée dans la vie professionnelle ;
• Promouvoir la diversité et la mixité ;
• Lutter contre les Violences Sexistes et Sexuelles et toutes les discriminations ;
• Initier des expérimentations dans une démarche prospective.

La personne recrutée sera affectée au Centre Gaston Berger, sous la supervision de la responsable opérationnelle du service et en lien étroit avec la référente « égalité de genre » et le référent « DROM ». Elle aura pour mission principale la mise en œuvre opérationnelle des programmes et événements thématiques visant à lutter contre toutes les formes de discrimination (violences sexistes et sexuelles, discriminations sociales, raciales, liées au genre, à l’orientation sexuelle, au handicap…) sur le campus de l’INSA Toulouse et auprès des publics scolaires ainsi que la coordination de la plateforme de signalement en ligne.

Missions et activités du poste

Dans ce cadre, vos missions seront les suivantes :

• Être identifié·e comme chargé·e de la mise en œuvre des différentes activités de lutte contre les inégalités et les discriminations sur le campus de l’INSA Toulouse ; assurer l’interface avec les différent·es référent·es thématiques (égalité de genre, handicap, racisme-antisémitisme, DROM, etc..) et les associations étudiantes ;
• Coordonner la plateforme de signalement en ligne, élargie à toute forme de discriminations ainsi que le réseau d’acteur·rices de la lutte contre les discriminations à l’échelle de l’INSA : traiter les signalements, en effectuer la typologie, mettre en place les dispositifs d’accompagnement adéquats pour les victimes (administratifs, juridiques et pédagogiques) et les orienter vers les personnes ressources, en lien avec les différents services internes et externes ;
• Assurer des missions de sensibilisation et de prévention contre toute forme de discrimination à destination de la communauté INSA ; assurer la formation d’étudiant·es et participer à la formation des personnels de l’INSA ;
• Mettre en œuvre les actions thématiques « Diversité, Equité, Inclusion » organisées par le CGB à destination de la communauté INSA, comme du public scolaire (Exemples : parcours « Ambassadeurs de la diversité », ateliers « ingénieurs humanistes », Journées « Femmes en sciences » et « Science sans genre », semaines de sensibilisation Hand’INSA ou sur les violences liées au genre, journée des fiertés, école d’été DROM, bourses d’accueil du Groupe INSA etc.) ;
• Assurer le lien sur ces thématiques avec nos partenaires (rectorat, COMUE Toulouse, Groupe INSA, Conférence des Grandes Ecoles, Conférence Permanente des chargé·es de mission égalité-diversité CPED…)
• Valoriser ces actions sur les outils de communication internes et externes (site web, RS, agenda…)
• Assurer le suivi des actions menées
• Participer à la gestion des actions communes du Centre Gaston Berger et gérer les aléas éventuels : appui collaboratif aux missions communes de la structure et au travail d’équipe sur des projets transverses

Contrat

• CDD de 12 mois, renouvelable, période d’essai de 2 mois.
• Date de début du contrat : le plus tôt possible. 
• En fonction de la grille de rémunération fonction publique des assistants ingénieurs de recherche et de formation, reprise d’ancienneté et expériences
• Horaire hebdomadaire 37h30
• Congés annuels 45 jours + RTT pour un temps plein.

Informations complémentaires

• Dispositif d’accompagnement et de formation performant et motivant
• Conditions de vie au travail et modalités d’organisation du travail attractives
• Possibilité de temps plein sur 4,5 jours
• Possibilité de télétravail jusqu’à 2 jours par semaine après période d’intégration 
• Remboursement forfaitaire mensuel des cotisations de protection sociale complémentaires destinées à couvrir les frais de santé pour un montant de 15 € bruts
• Forfait mobilité durable - covoiturage et vélo – et/ou prise en charge des transports en commun à hauteur de 75%
• Parking réservé INSA
• Accès aux services de restauration de l’INSA
• Accès à l’Association des Personnels de l’INSA (activités culturelles et sportives.)
• L’INSA Toulouse est pleinement engagé en faveur de l’égalité, de la diversité et de l’inclusion. Pour en savoir plus, consultez la page dédiée de notre site à l’adresse https://www.insa-toulouse.fr/les-plus-rh/#egalite

Profil recherché

La personne recrutée devra démontrer que, par sa formation et/ou ses expériences professionnelles et/ou personnelles, elle possède les compétences requises pour la conduite de projets ainsi qu’une sensibilité et un intérêt particuliers pour les questions de diversités et de lutte contre les discriminations. Une expérience significative sur ces thématiques sera appréciée.

La personne recrutée devra être disponible pour des déplacements professionnels sur la région. Le permis B serait un plus. Elle devra également accepter occasionnellement certaines contraintes de travail sur des plages horaires en fin de journée et sur quelques samedis. 

Compétences et connaissances attendues

Connaissances

• Maîtrise de la thématique des violences et discriminations (violences sexistes et sexuelles, harcèlement…)
• Bonne connaissance de l’écosystème de l’enseignement supérieur
• Connaissances juridiques ou capacité à mobiliser ces outils efficacement et avec discernement
• Connaissance générale des techniques de gestion administrative et budgétaire

Compétences opérationnelles

• Savoir gérer et conduire un projet, sur les plans administratifs et financiers
• Savoir coordonner des évènements
• Savoir animer des formations
• Savoir concevoir et suivre des tableaux de bords et des plans d’actions
• Savoir prévenir et gérer des conflits ou situations sensibles
• Savoir travailler en équipe, dans le cadre d’un management transversal
• Savoir collaborer avec des partenaires internes et externes
• Savoir organiser sa charge de travail et respecter les échéances
• Savoir rendre compte de l’avancée des actions et des difficultés rencontrées
• Avoir de bonnes qualités rédactionnelles et de synthèse
• Savoir utiliser les logiciels de bureautique et de communication (Word, Excel, Powerpoint), Windows, navigateurs Internet, messagerie électronique, visioconférences.

Compétences comportementales

• Capacités d’adaptation, d’anticipation et d’initiative
• Force de proposition
• Sens des responsabilités
• Capacité d’écoute et de discernement
• Sens du relationnel
• Rigueur, autonomie et réactivité
• Fiabilité, sens de la discrétion